Grundschule Kohlscheid - Mitte

Info

A wie Aktuelles

Wir wünschen allen Eltern und Kindern ein gesundes und glückliches Jahr 2012!

Unsere aktuellen PDF-Dateien zum Download:

BONJOUR!

Französisch-AG für unsere Viertklässler

Liebe Kinder und Eltern,
wie im letzten Schuljahr bieten wir auch dieses Schuljahr wieder für die vierten Klassen eine Französisch AG an, aber nicht nur für das letzte halbe Jahr, sondern dieses Mal sogar für das ganze Schuljahr. Es werden zwei (oder drei Gruppen) gebildet mit bis zu zwölf Kindern je Gruppe. In diesen Kleingruppen lernen wir die französische Sprache spielend kennen und zwar zeitlich versetzt. Die erste Gruppe startet direkt zu Beginn des Schuljahres und wird durch die zweite Gruppe nach einer festgelegten Zeitspanne ausgetauscht. Bei großem Andrang wird eventuell noch eine dritte Gruppe gebildet. Hierdurch geben wir mehr Kindern die Chance Französisch zu lernen.
Ich freue mich auf euch, liebe Kinder!
À bientôt!
Cathy

B wie Betreuung

Nach dem Unterricht bleiben einige unserer Schulkinder gern in der Betreuung. Während die Mittagsbetreuungskinder um 13:15 Uhr ihren Nachhauseweg antreten, bleiben die Kinder der OGS bis spätestens 16:30 Uhr in der Schule. Beide Betreuungsangebote findet man im „Alten Schulhaus“ vor, so dass Hausaufgaben machen (in der OGS) oder gemeinsames Spielen problemlos möglich sind. Zwischen 13:15 und 14:00 Uhr gehen die Kinder der OGS zum Mittagessen. Und auch in den Ferien wird die Ganztagsbetreuung von 8:00 bis 16:00 Uhr angeboten.

E wie Elternsprechtag
In jedem Halbjahr finden Elternsprechtage statt. Das können Nachmittage, Abende oder ein Samstag sein. Darüber hinaus können Gesprächstermine mit den Klassenlehrerinnen vereinbart werden.


F wie Förderverein

Ohne die tatkräftige Unterstützung des Fördervereins wären viele Feste an der Schule nicht so bunt, wie wir sie lieben. Es gäbe so manches Spielgerät genauso wenig wie zahlreiche neue Bücher für unsere Klassenbüchereien oder gar die verstellbare Bühne.


F wie Fundsachen

Im Gebäude an der Einsteinstraße sind große Holzkisten aufgestellt, in denen Sie nachsehen können, ob Ihr Kind womöglich "seinen verlorenen Turnbeutel" nur in der Schule vergessen hat. Da alle drei Kisten zum Bersten voll sind, bitten wir Sie, ab und an nachzusehen, ob vielleicht die eine oder andere Fundsache von Ihrem Kind stammen könnte.

H wie Hausaufgaben

Was in der Schule gelernt wird, kann erst zu Hause gefestigt werden. Hierbei hilft sogar schon das Gespräch am Mittagstisch - „Was habt ihr denn heute in der Schule gemacht?“ - Die beste Unterstützung und Ergänzung stellen aber nach wie vor die Hausaufgaben dar. Da sie in der Schule erklärt werden, sollten I-Dötzchen ungefähr eine halbe Stunde nachmittags brauchen, um sie zu lösen. Bei einem Viertklässlern verlängert sich die Hausaufgabenzeit auf eine gute Stunde. Gibt es große Probleme bei der Erledigung, sei es durch Nichtverstehen oder zu lange Arbeitszeiten, ist es ratsam, sich möglichst bald mit der Klassenlehrerin kurzzuschließen.

K wie Krankmeldung

Sollte Ihr Kind einmal krank oder aus anderen zwingenden Gründen verhindert sein, zur Schule zu kommen, teilen Sie dies bitte noch vor Unterrichtsbeginn im Sekretariat mit, damit wir uns keine Sorgen wegen des Fehlens machen müssen. Bei einer längeren Erkrankung sollten Sie spätestens nach zwei Wochen eine Zwischenmitteilung vorlegen.

Telefon: 02407 - 39 22
e-mail: Sekretariat


M wie Mitteilung

Aktuelle Elternbriefe sowie Stundenplanänderungen befinden sich stets in der Postmappe.

T wie Termine 





Ü  wie Übergang

Im Rahmen der Zusammenarbeit mit den örtlichen Kindergärten besuchen die Schulleiterinnen Elternabende der Kindergärten und engagieren sich in der regionalen Arbeitsgruppe Kindertagesstätten und Grundschulen. Die zukünftigen Erstklässler besuchen an einem Vormittag ihre neue Schule und lernen so Lehrerinnen und Lehrer und das Schulgebäude kennen. In Kleingruppen nehmen die vorzeitig einzuschulenden Kinder an einem Unterrichtsspiel teil.

Vor der Anmeldung zu den weiterführenden Schulen finden intensive Elterngespräche statt. Aufgrund der langjährigen Schülerbeobachtung und der Beratung mit den Eltern wird eine begründete Empfehlung für die jeweilige Schulform ausgesprochen und schriftlich dokumentiert. Die Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen besuchen mit ihren Klassenlehrerinnen weiterführende Schulen und nehmen dort am Unterricht teil.

U wie Unterrichtszeiten

Ab 7:45 Uhr werden die Kinder auf dem alten Schulhof beaufsichtigt.

Unterrichtsbeginn ist 8:00 Uhr

8:00-8:45     1. Stunde
8:45-9:30 2. Stunde
9:30-9:40 Frühstückspause
9:40-10:00 Hofpause
10:00-10:45 3. Stunde
10:45-11:30 4. Stunde
11:30-11:45 Hofpause
11:45-12:30 5. Stunde
12:30-13:15 6. Stunde

 


11:30-13:15 Halbtagsbetreuung
11:30-16:30 Offene Ganztagsschule
13:15-14:00 Mittagessen

Die 45-minütigen Unterrichtsstunden dienen vor allem als äußerer Rahmen mit Hinblick auf den erteilten Fachlehrerunterricht. Die Klassenlehrerstunden werden jedoch je nach Unterrichtsbedarf anders rhythmisiert.

 

V wie Versicherung

Alle Schulkinder sind während des Schulvormittages und der Betreuungszeiten sowie auf ihrem Schulweg durch den Gemeindeunfallverband versichert. Dies gilt auch für Ausflüge und Klassenfahrten.

Z wie Zeugnisse

Zum Schuljahresende erhält das erste Schuljahr ein Zeugnis, in dem Lernstand und Lernentwicklung der Kinder beschrieben sind. Mit dem Ende des zweiten Schuljahres bekommen die Kinder zum ersten Mal Noten auf ihrem Ganzjahreszeugnis. Ab dem dritten Schuljahr werden zum Ende des Halbjahres Zwischenzeugnisse ausgeteilt. Während die Schülerinnen und Schüler der dritten Jahrgangsstufe ein kombiniertes Text- und Notenzeugnis erhalten, wird den Kindern der vierten Klasse ein reines Notenzeugnis ausgehändigt, das eine begründete Empfehlung für die weiterführenden Schulen enthält.
Die Kohlscheider Grundschulen haben gemeinsam Rasterzeugnisse entwickelt und erprobt. Hier werden anhand der Lehrpläne und Richtlinien für die Grundschule feste Ziele in einem Vordruck für alle verbindlich notiert. Jedem Ziel sind fünf Stufen einer Skala zugeordnet. In dieser Skalierung können Lernstand und -entwicklung des jeweiligen Schulkindes eingetragen werden. So wird erstmals eine tatsächliche Vergleichbarkeit auf Schul- und Stadtebene gewährleistet. Für Eltern und Kinder stellt diese neue Zeugnisform einen leichteren Überblick über die Stärken und Schwächen sowie die Entwicklung des einzelnen Kindes im Laufe seiner Grundschulzeit dar.